VERONICA TOBEÑA

Datos académicos

Lugar de trabajo	FACULTAD LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES / SEDE ACADEMICA ARGENTINA BS.AS. / AREA EDUCACION
Título	Doctora en Ciencias Sociales
Grado	Universitario de posgrado/doctorado
Campo de aplicación	Ciencia y cultura-Cultura
Especialidad	Sociología de la cultura

PRODUCCION CIENTÍFICO TECNOLÓGICA

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Artículo Análisis de las plataformas educativas digitales oficiales que ensayaron las provincias argentinas durante la pandemia

Tobeña, Veronica (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, 2022-04)
Artículo #Cambio o #Fuera. Pensar lo nuevo para resetear la escuela

Tobeña, Veronica (Universidad Autónoma de Madrid, 2019-12)
Artículo La cuestión del canon en la literatura argentina: Un campo cultural abierto en dos

Tobeña, Veronica (North Carolina State University. Department of World Languages and Cultures, 2012-01)
Artículo De la Clase de Historia a la Televisión: La Política Educativa Argentina en torno a la Cuestión Malvinas a 30 Años de la Guerra

Tobeña, Veronica (Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Instituto de Estudos Sociais e Políticos, 2019-07)
Artículo Los desafíos de la gestión directiva en pandemia como claves para pensar la configuración desigual del sistema educativo del nivel secundario en CABA

Nobile, Mariana ; Tobeña, Veronica (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Investigaciones. Área Educación, 2023-05)
Artículo Las disputas por el pasado en la Argentina: La impugnación de los historiadores profesionales a los best-sellers de historia

Tobeña, Veronica (Universidad Nacional de Salta. Centro Promocional de Las Investigaciones en Historia y Antropología, 2016-06)
Artículo La escuela de Frankfurt ante la revolución cultural moderna: tensiones entre el posicionamiento de Walter Benjamin y Theodor Adorno

Tobeña, Veronica (Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Humanas, 2011-03)
Artículo Escuela, trabajo y desigualdad en la era digital. Claves desde la formación de oficios digitales a sectores desaventajados

Tobeña, Veronica (Universidad Nacional del Litoral, 2021-10)
Artículo Gente Rota: o de cómo habitan el mundo los mutantes

Tobeña, Veronica (Universidad Nacional Arturo Jauretche, 2020-02)
Artículo ¿Hacia dónde va el trabajo docente en secundaria? Análisis de su reconfiguración en dos políticas provinciales recientes

Tobeña, Veronica ; Nobile, Mariana (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades, 2021-01)
Artículo La historia argentina al banquillo: Sobre los usos políticos del pasado y los regímenes de historicidad

Tobeña, Veronica (El Colegio de México, 2015-01)
Artículo Osavldo Soriano y el canon literario argentino: Polémica a diez años de su muerte

Tobeña, Veronica (Ibero-Amerikanisches Institut, 2014-08)
Artículo Pandemia: una nueva oportunidad para sintonizar a la escuela con nuestro tiempo

Tobeña, Veronica (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, 2020-11)
Artículo Pedagogía y TIC: Una relación en construcción en dos reformas argentinas de la secundaria

Tobeña, Veronica (Universidad Veracruzana, 2020-10)
Artículo Pensar el futuro de la escuela desde comunidades de práctica: Claves desde TikTok

Tobeña, Veronica (Instituto de Filosofía, CCHS, CSIC, España, 2020-08)
Artículo Repensando la educación media y el formato escolar moderno: la experiencia de los talleres extracurriculares en la escuela argentina.

Tobeña, Veronica (Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2016-03)
Artículo Subjetividades, imaginarios y sensibilidades del presente El fenómeno Cumbio

Tobeña, Veronica (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2011-05)
Artículo La transformación del proyecto formativo de la secundaria argentina: Estrategias de formación docente continua en dos políticas provinciales recientes

Tobeña, Veronica ; Nobile, Mariana (Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2021-02)
Artículo ¿Vale todo en la literatura? El juego del campo literario argentino

Tobeña, Veronica (Universidad Nacional de Santiago del Estero. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, 2014-02)

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