MARIA DE LOS ANGELES FANARO

Datos académicos

Lugar de trabajo	COMISION DE INVESTIGACIONES CIENTIFICAS DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES / NUCLEO DE ESTUDIOS EDUCACIONALES Y SOCIALES \| UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES / FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS / NUCLEO DE ESTUDIOS EDUCACIONALES Y SOCIALES
Título	Doctor por la Universidad de Burgos
Grado	Universitario de posgrado/doctorado
Campo de aplicación	Ciencia y cultura-Metodologia de la educaci
Especialidad	Enseñanza de la Física y la Matemática

PRODUCCION CIENTÍFICO TECNOLÓGICA

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Artículo A proposal to teach light in a unified framework using the Feynman method

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Otero, Maria Rita ; Arlego, Marcelo José Fabián (Scientia Socialis, 2012-06)
Artículo A Proposal to Teach the Light in a Unified Frame Using the Feynman Method

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Otero, Maria Rita ; Arlego, Marcelo José Fabián (Scientia Educologica, 2012-11)
Capítulo de Libro Análisis de la conceptualización de aspectos básicos de mecánica cuántica de un grupo de estudiantes de escuela secundaria

Título del libro: La Teoría de los Campos Conceptuales y la conceptualización en el aula de Matemática y Física

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Otero, Maria Rita - Otros responsables: Otero, Maria Rita Fanaro, Maria de Los Angeles Sureda Figueroa, Diana Patricia Llanos, Viviana Carolina Arlego, Marcelo José Fabián - (Dunken, 2014)
Artículo Análisis de textos escritos de los estudiantes al finalizar una secuencia didáctica para enseñar mecánica cuántica basada en el enfoque de Feynman

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Alvarado Puentes, Keydi Alejandra; Suasnábar, Juan Manuel del Valle (Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas, 2022-01)
Artículo Análisis del concepto de dimensión fractal: Una posible reconstrucción para su enseñanza

Artigue, Victoria; Fanaro, Maria de Los Angeles ; Lacués, Eduardo (Federación Iberoamericana de Sociedades de Educación Matemática, 2022-08)
Tesis Análisis macro-didáctico aplicado a la Educación Secundaria de Adultos: Praxeologías matemáticas y utilidad

Donvito, Angel Eduardo (2018-06-08) Director: Otero, Maria Rita ; Codirector: Fanaro, Maria de Los Angeles
Artículo Apagón eléctrico como puerta al aprendizaje basado en proyectos en una escuela primaria Argentina: el papel fundamental de los docentes

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Suasnábar, Juan Manuel del Valle ; Elgue, Mariana (Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias. Instituto de Desarrollo e Investigación para la Formación Docente, 2021-08)
Artículo Application of Fractal Geometry in the construction of antennas: an assessment of activities in context by engineering students

Artigue, Victoria; Gak, Joel; Fanaro, Maria de Los Angeles ; Mombrú, Gabriela; Job Flores Godoy, José (Universidad Politécnica de Madrid, 2023-03)
Artículo Close Encounters with Heisenberg: Uncertainty in secondary school

Galanternik, Laura Irene; Arlego, Marcelo José Fabián ; Fanaro, Maria de Los Angeles ; Gnesi, I. (Institute of Physics, 2019-01)
Artículo Conceptos básicos de electricidad y magnetismo en una escuela primaria y aprendizaje por proyectos

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Elgue, Mariana; Suasnábar, Juan Manuel del Valle (Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2020-11)
Artículo La conceptualización de la experiencia de la doble rendija a partir del enfoque de caminos múltiples de Feyman

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Elgue, Mariana (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018-12)
Artículo Conceptualización del comportamiento de los electrones según el enfoque de Feynman: un estudio en la escuela media colombiana

Alvarado Puentes, Keydi Alejandra; Fanaro, Maria de Los Angeles (Universidad Pedagógica Nacional, 2021-12)
Artículo Conceptualización del modelo cuántico para el comportamiento de los electrones según el enfoque de Feynman

Alvarado Puentes, Keydi Alejandra; Fanaro, Maria de Los Angeles (Universidad Distristal Francisco José Caldas, 2018-12)
Artículo Conversaciones interdisciplinarias para la Formación Docente Universitaria: un desafío para pensar la práctica en el contexto actual

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Suasnábar, Juan Manuel del Valle (Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2021-12)
Artículo Description of a possible study and research course: market balance in an economic system

Parra, Verónica Ester ; Otero, Maria Rita ; Fanaro, Maria de Los Angeles (Center for Promoting Ideas, 2014-12)
Artículo Difracción de la luz desde un enfoque cuántico: una propuesta para la escuela secundaria

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Arlego, Marcelo José Fabián (Asociación de Profesores de Física de la Argentina, 2018-06)
Capítulo de Libro Diseño de un modelo praxeológico de referencia para el análisis de prácticas universitaria sobre cálculo

Título del libro: La Teoría Antropológica de lo Didáctico en el Aula de Matemática

Corica, Ana Rosa ; Otero, Maria Rita - Otros responsables: Otero, Maria Rita Fanaro, Maria de Los Angeles Corica, Ana Rosa Llanos, Viviana Carolina Sureda Figueroa, Diana Patricia Parra, Verónica Ester - (Dunken, 2013)
Capítulo de Libro Emotions, Feelings, and Conceptualizations in the Didactics of Physics

Título del libro: Science Education Research in Latin America

Otero, Maria Rita ; Fanaro, Maria de Los Angeles - Otros responsables: El Hani, Charrbel N. Pietrocola, Mauricio Mortimer, Eduardo F. Otero, Maria Rita - (Brill Academic Publishers, 2020)
Artículo Enseñanza de fractales a partir de preguntas: descripción de una experiencia en un curso de matemática del último año de la escuela secundaria

Martín, Nadia Belén; Parra, Verónica Ester ; Fanaro, Maria de Los Angeles (Sociedad Andaluza de Educación Matemática Thales, 2019-03)
Capítulo de Libro La enseñanza de la indeterminación cuántica en la escuela secundaria: Reporte de veinte años de investigación

Título del libro: Revolución en la formación y la capacitación para el siglo XXI

Fanaro, Maria de Los Angeles ; Muñoz Burbano, Zulman Estela; Narváez Gómez, María Alejandra - Otros responsables: Serna M., Edgar - (Instituto Antioqueño de Investigación, 2021)

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