Análisis de la conceptualización de aspectos básicos de mecánica cuántica de un grupo de estudiantes de escuela secundaria

En este capítulo presentamos parte de los resultados de una tesis doctoral en la cual se diseñó, implementó y analizó una secuencia de situaciones para enseñar aspectos fundamentales de mecánica cuántica a un grupo de estudiantes del último año de la escuela secundaria (Fanaro, 2009). La secuencia de situaciones fue elaborada en correspondencia con la propuesta que utiliza el enfoque de Feynman de Múltiples Caminos como técnica para calcular probabilidades, desarrollado en el capítulo anterior…

Palabras clave: CONCEPTUALIZACIÓN , MECÁNICA CUÁNTICA , ESCUELA SECUNDARIA

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Identificadores

URI: http://hdl.handle.net/11336/237701

URL: https://www.dunken.org/SYS.shop/index.php?id=13554

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Citación

Fanaro, Maria de Los Angeles; Otero, Maria Rita; Análisis de la conceptualización de aspectos básicos de mecánica cuántica de un grupo de estudiantes de escuela secundaria; Dunken; 2014; 95-118