Capítulo de Libro

Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad

Título del libro: Comunicando la ciencia: Avances en la investigación en didáctica de las ciencias

Idoyaga, Ignacio JulioIcon ; Lorenzo, Maria GabrielaIcon
Fecha de publicación: 2018
Editorial: Universidad Nacional del Litoral
ISBN: 978-987-749-105-0
Idioma: Español
Clasificación temática:

Resumen

Se presentan la fundamentación, metodología y los resultados preliminares de parte del plan de trabajo correspondiente a la tesis «Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad». Este plan propone describir las prácticas áulicas de aprendizaje de las representaciones gráficas, interpretarlas y detectar posibles dificultades. En este proyecto se utilizó una metodología que combina los enfoques cualitativo y cuantitativo. Los resultados muestran que los estudiantes consideran a los gráficos como objetos académicos y que pueden acceder a la información explícita e implícita, no así a la información conceptual.
Palabras clave: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES , REPRESENTACIONES GRÁFICAS , GRÁFICOS , UNIVERSIDAD
 
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Tamaño: 323.4Kb
Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/222165
URL: https://www.unl.edu.ar/editorial/index.php?act=showPublicacion&id=6040
URL: https://www.fbcb.unl.edu.ar/institucional/wp-content/uploads/sites/7/2017/08/ODE
Colecciones
Capítulos de libros(OCA HOUSSAY)
Capítulos de libros de OFICINA DE COORDINACION ADMINISTRATIVA HOUSSAY
Citación
Idoyaga, Ignacio Julio; Lorenzo, Maria Gabriela; Las representaciones gráficas en la enseñanza y en el aprendizaje de la física en la universidad; Universidad Nacional del Litoral; 2018; 173-179
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