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dc.contributor.author
Stelzer, Florencia  
dc.contributor.author
Andrés, María Laura  
dc.contributor.other
Canet Juric, Lorena  
dc.contributor.other
Andrés, María Laura  
dc.contributor.other
Vernucci, Santiago  
dc.date.available
2023-11-07T19:05:35Z  
dc.date.issued
2018  
dc.identifier.citation
Stelzer, Florencia; Andrés, María Laura; Propuestas para repensar la enseñanza de la matemática: aportes de la neurociencia cognitiva para el aula; Universidad Nacional de Mar del Plata; 2018; 41-46  
dc.identifier.isbn
978-987-544-815-5  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/217403  
dc.description.abstract
El capítulo presenta las relaciones entre las Funciones Ejecutivas y el desempeño académico, principalmente el aprendizaje de las matemáticas. Finalmente, propone estrategias y técnicas para favorecer su enseñanza y aprendizaje.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
spa  
dc.publisher
Universidad Nacional de Mar del Plata  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
FUNCIONES EJECUTIVAS  
dc.subject
DESEMPEÑO ACADÉMICO  
dc.subject
APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS  
dc.subject.classification
Otras Psicología  
dc.subject.classification
Psicología  
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES  
dc.title
Propuestas para repensar la enseñanza de la matemática: aportes de la neurociencia cognitiva para el aula  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart  
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro  
dc.date.updated
2023-10-24T18:10:12Z  
dc.journal.pagination
41-46  
dc.journal.pais
Argentina  
dc.journal.ciudad
Mar del Plata  
dc.description.fil
Fil: Stelzer, Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Andrés, María Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina  
dc.conicet.paginas
110  
dc.source.titulo
Nuevos desafíos en la escuela: aportes de la Psicología Cognitiva y la Neurociencia  

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Tamaño: 522.3Kb
Formato: PDF
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