Herramientas para la construcción y puesta en práctica de Programas de Aprendizaje Socioemocional

Abstract

El capítulo aporta directrices que sería recomendable tomar como guía si se quiere crear un programa específico para una determinada institución educativa. Estas directrices, constituyen algunas de las enunciadas por los trabajadores en estas temáticas, no excluye que en el momento de ejecutar el programa surjan otras que resulten de relevancia para el diseño del mismo.