La evaluación de la docencia universitaria en Argentina: Estado de situación, contribuciones y recomendaciones para la formulación de políticas institucionales

Abstract

El capítulo presenta un análisis del entramado de políticas y prácticas que regulan la evaluación de la docencia universitaria en Argentina. A partir de una revisión de los antecedentes sobre el tema a nivel internacional, regional y nacional, se describen los circuitos y organismos que intervienen en la evaluación del trabajo docente universitario a nivel de los sujetos, con foco en los dispositivos institucionales de evaluación de carrera docente/carrera académica. Para ello, se realiza un análisis documental de las regulaciones del campo universitario argentino y de las reglamentaciones institucionales y se retoman las entrevistas con informantes clave que permiten avanzar en la identificación de modelos de evaluación y recomendaciones para la formulación de políticas institucionales de evaluación de la docencia universitaria.