Capítulo de Libro
Prácticas y reflexiones en torno al oficio de enseñar y de aprender cuestiones medievales en tiempos pandémicos
Título del libro: Del Scriptorium al aula virtual: estrategias para enseñar y aprender cuestiones medievales en tiempos del COVID-19
Fecha de publicación:
2020
Editorial:
Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades
ISBN:
978-987-544-967-1
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
En diciembre de 2019 las noticias que llegaban desde lejos resultaban preocupantes, dado que "un raro virus chino parecido a la gripe" ponían en riesgo la salud de la población el este asiático y amenazaba con expandirse. Las Humanidades y las Ciencias Sociales podemos y debemos aportar con nuestros saberes a las necesidades inesperadas de esta actualidad, que alteró nuestros lazos sociales y comunitarios, nos recluyó en ámbitos privados, estableciendo medidas de distanciamiento social, barreras sanitarias y metodologías de comunicación en las que priman las pantallas y las nuevas tecnologías. Este libro surge en este momento de desazón pero también de desafío en nuestras actividades cotidianas.
Palabras clave:
ENSEÑANZA
,
UNIVERSIDAD
,
COVID-19
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Capítulos de libros de INSTITUTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
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Citación
Rodríguez, Gerardo Fabián; Díaz Duckwen, María Luján; Prácticas y reflexiones en torno al oficio de enseñar y de aprender cuestiones medievales en tiempos pandémicos; Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Humanidades; Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; 1; 2020; 13-18
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