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dc.contributor.author
Armella, Julieta  
dc.contributor.author
Dafunchio, Sofia  
dc.contributor.other
Clement, Ute  
dc.contributor.other
Oelsner, Verónica  
dc.date.available
2020-01-22T13:59:16Z  
dc.date.issued
2016  
dc.identifier.citation
Armella, Julieta; Dafunchio, Sofia; Postdisziplinarische Räume und Zeiten. Schule bewohnen; Springer; 2016; 191-199  
dc.identifier.isbn
978-3-658-11700-9  
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/95529  
dc.description.abstract
Wie erleben Lehrkräfte und SchülerInnen Schule in Kontexten extremer städtischer Armut und sozialer Fragmentierung? Welche Formen des schulischen Lebens entwickeln sie? Die Autorinnen folgen der Annahme, dass sich Wahrnehmung und Gestaltung von Schule in Kontrollgesellschaften (Deleuze) in einem Prozess der Rekonfiguration befinden, bei dem sich die zeitliche Beschleunigung und die räumliche Veränderung verschärft und Körper frei zirkulieren. Insbesondere stellen sie die Frage, wie die zeitgenössischen Formen beschaffen sind, um Schulzeit und -raum im Kontext tiefgreifender sozialer Ungleichheit zu bewohnen.  
dc.format
application/pdf  
dc.language.iso
deu  
dc.publisher
Springer  
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess  
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/  
dc.subject
Bildungssoziologie  
dc.subject
Argentinien  
dc.subject
Schule  
dc.subject
Raum  
dc.subject.classification
Otras Humanidades  
dc.subject.classification
Otras Humanidades  
dc.subject.classification
HUMANIDADES  
dc.title
Postdisziplinarische Räume und Zeiten. Schule bewohnen  
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion  
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart  
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro  
dc.date.updated
2020-01-20T19:07:57Z  
dc.journal.pagination
191-199  
dc.journal.pais
Alemania  
dc.journal.ciudad
Wiesbaden  
dc.description.fil
Fil: Armella, Julieta. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina  
dc.description.fil
Fil: Dafunchio, Sofia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de San Martín; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentina  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-11701-6_14  
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-11701-6_14  
dc.conicet.paginas
336  
dc.source.titulo
Was Macht Schule?: Schule als gestalteter Raum. Fallbeispiele aus Argentinien  

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Tamaño: 225.4Kb
Formato: PDF
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