Diálogos acerca del surgimiento, transformación y proyección de los grupos de escritura

Abstract

El presente trabajo recorre las dimensiones esenciales de los grupos de escritura (GE) como una configuración didáctica particular, de aprendizaje situado, que bajo la construcción de un entretejido casi “artesanal” desarrollado por los docentes coordinadores busca introducir a los participantes en el desarrollo de una práctica específica que favorezca procesos comprensivos y la construcción grupal. El trabajo se estructura en tres momentos que recuperan el origen de los GE, las transformaciones y variaciones surgidas en los dispositivos de formación con diferentes grados de formalización de las propuestas y las proyecciones de los grupos en cuanto espacios de escritura grupal.