Capítulo de Libro
El contexto legal y normativo y sus efectos en los procesos de apropiación de tecnologías digitales: Un acercamiento
Título del libro: Cultura, ciudadanías y educación en el entorno digital
Fecha de publicación:
2023
Editorial:
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales; Red de Investigadores sobre Apropiación de Tecnologías Digitales
ISBN:
978-987-813-449-9
Idioma:
								Español
							
Clasificación temática:
Resumen
El presente trabajo propone como aporte empezar a delinear posibilidades de contacto entre los marcos legales y normativos, el diseño de las tecnologías y los procesos de apropiación desplegados al respecto. Para esto, a los tres contextos de análisis de las interrelaciones entre los procesos de diseño de una tecnología digital y los de su apropiación (Spiegel, 2016; Gendler, 2019), se propone añadir un cuarto elemento: el con texto legal y normativo y evaluar sus alcances. El presente trabajo inicia con un relevamiento de los anteceden tes al respecto, recortando el universo a la producción de la Red de Investigadores sobre Apropiación de Tecnologías Digitales [RIAT], para, mediante su análisis cuantitativo y cualitativo, detectar los puntos de interés y abordaje previos como también sus espacios de vacancia. Luego, se pasa a describir la estrategia de contextualización de las tecnologías para finalmente desplegar la propuesta del nuevo contexto, analizando sus dimensiones componentes e interrelaciones posibles.
Palabras clave:
Tecnologías Digitales
                            ,
	                    
Regulaciones
                            ,
	                    
Teletrabajo
                            ,
	                    
Teoría Social
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	                Citación
	                
Gendler, Martín Ariel; Andonegui, Fernando; Torres, Sofía; El contexto legal y normativo y sus efectos en los procesos de apropiación de tecnologías digitales: Un acercamiento; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales; Red de Investigadores sobre Apropiación de Tecnologías Digitales; 2023; 95-111
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