Capítulo de Libro

Caleidoscopio: Reflejos y percepciones de docentes y estudiantes sobre la virtualización de emergencia

Título del libro: Pandemia Covid-19 en Quilmes: Historias de trabajos colaborativos de la Universidad y el municipio

Carbajal, Maria LauraIcon ; Ramirez, Silvia; Reche, Cecilia; Viera, Liliana Inés; Fleisner, Ana Laura
Fecha de publicación: 2023
Editorial: Universidad Nacional de Quilmes
ISBN: 978-987-558-825-7
Idioma: Español
Clasificación temática:

Resumen

El aislamiento dispuesto para reducir los contagios de Covid-19 motivó la suspensión de las clases presenciales de todos los niveles educativos en todo el territorio nacional. En este marco, escuelas y universidades debieron adaptarse rápidamente a la virtualidad. La Universidad Nacional de Quilmes ya venía con experiencia previa en materia de educación a distancia, pero la pandemia obligó a que todas las materias se dictaran en esta modalidad. En este artículo, estudiantes y docentes evalúan pros y contras de la virtualización. Testimonios en primera persona para entender las claves de lo que ocurrió y, sobre todo, de lo que vendrá.
Palabras clave: EDUCACIÓN , EDUCACIÓN VIRTUAL , PANDEMIAS , VIRTUALIZACIÓN DE EMERGENCIA , EDUCACIÓN A DISTANCIA , COVID-19
 
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Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/246089
URL: http://updcyt.web.unq.edu.ar/wp-content/uploads/sites/192/2023/03/Pandemia_Covid
Colecciones
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Citación
Carbajal, Maria Laura; Ramirez, Silvia; Reche, Cecilia; Viera, Liliana Inés; Fleisner, Ana Laura; Caleidoscopio: Reflejos y percepciones de docentes y estudiantes sobre la virtualización de emergencia; Universidad Nacional de Quilmes; 2023; 109-123
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