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Capítulo de Libro

Análisis descriptivo de los cargos de gestión en las escuelas

Título del libro: Equidad Educativa: Segmentación escolar en la localidad de Bahía Blanca

Viego, ValentinaIcon ; Segurado, Andrea Valentina; Anderete Schwal, MarianoIcon
Otros responsables: Formichella, Maria MartaIcon ; Krüger, Natalia SoledadIcon
Fecha de publicación: 2023
Editorial: Universidad Nacional del Sur
ISBN: 978-987-655-336-0
Idioma: Español
Clasificación temática:
Otras Ciencias de la Educación

Resumen

La autoridad en la escuela es un elemento fundamental de su organización. Como en cualquierorganización, el personal directivo debe tener capacidad de liderazgo para combinar los saberes,competencias y capacidades de todos sus integrantes (Romero, 2021). A su vez, uno de los factoresque hacen posible la denominada educación de calidad es el involucramiento del personal docenteen los planes de trabajo de modo activo y protagónico. Ello depende del ejercicio de un liderazgoefectivo, asertivo, democrático y participativo (Maya, Aldana Zavala e Isea Argüelles, 2019).
Palabras clave: Gestión educativa , Equidad educativa , Educación pública
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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina (CC BY-NC-ND 2.5 AR)
Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/233690
URL: https://ediuns.com.ar/producto/equidad-educativa-segmentacion-escolar-en-la-loca
Colecciones
Capítulos de libros(CERZOS)
Capítulos de libros de CENTRO REC.NAT.RENOVABLES DE ZONA SEMIARIDA(I)
Citación
Viego, Valentina; Segurado, Andrea Valentina; Anderete Schwal, Mariano; Análisis descriptivo de los cargos de gestión en las escuelas; Universidad Nacional del Sur; 2023; 86-99
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