Cor e tantos outros estereótipos: escola e identidade cabocla no Oeste Catarinense

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionUniversidad Comunitaria de la Región de Chapecó
dc.conicet.organizacionUniversidade Regional Integrada Do Alto Uruguai
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de Hurlingham.
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.paginas352es
dc.conicet.paisOrganizacionBrasil
dc.conicet.paisOrganizacionBrasil
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid11101806
dc.contributor.authorde Souza, Maria
dc.contributor.authorMarchiori dos Santos Bernardi, Lucí Teresinha
dc.contributor.authorSantos, Jorge Alejandro
dc.contributor.otherClaudia Miranda
dc.contributor.otherPaim, Elison Antonio
dc.contributor.otherMarques Araújo, Helena Maria
dc.date.accessioned2024-04-15T12:10:28Z
dc.date.available2024-04-15T12:10:28Z
dc.date.issued2022es
dc.date.updated2024-04-09T14:35:20Z
dc.description.abstractO presente texto 2 versa sobre a identidade cabocla e o cenário da escola no Oeste catarinense. Buscamos relacionar aspectos da identidade cabocla e a compreensão de professores sobre essa cultura e as abordagens realizadas na escola. Foram ouvidos os professores da rede municipal de ensino da cida de de Chapecó, na região citada. Como recurso metodológico para a coleta de dados, foi utilizada a pesquisa de campo. Essa é, para Lakatos e Marconi (2003, p. 186), “aquela utiliza-da com o objetivo de conseguir informações e/ou conhecimentos acerca de um problema, para o qual se procura uma resposta, ou de uma hipótese, quese queira comprovar, ou, ainda, descobrir novos fenômenos ou as relações entre eles”.es
dc.description.filFil: de Souza, Maria. Universidad Comunitaria de la Región de Chapecó; Brasil
dc.description.filFil: Marchiori dos Santos Bernardi, Lucí Teresinha. Universidade Regional Integrada Do Alto Uruguai; Brasil
dc.description.filFil: Santos, Jorge Alejandro. Universidad Nacional de Hurlingham.; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationde Souza, Maria; Marchiori dos Santos Bernardi, Lucí Teresinha; Santos, Jorge Alejandro; Cor e tantos outros estereótipos: escola e identidade cabocla no Oeste Catarinense; Was Edições; 2022; 101-120es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn9786599384677es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/232957
dc.journal.ciudadCuritibaes
dc.journal.pagination101-120es
dc.journal.paisBrasiles
dc.language.isopores
dc.publisherWas Ediçõeses
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.tituloEm Busca de Historias Outras: perspectivas decoloniais na Améfrica Ladinaes
dc.subjectCabocloes
dc.subjectInterculturalidades
dc.subjectEscuelaes
dc.subjectDiversidades
dc.subject.classificationOtras Ciencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleCor e tantos outros estereótipos: escola e identidade cabocla no Oeste Catarinensees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro

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