¿Más allá de la precariedad? La inserción laboral generizada de las ciencias sociales en Chile

Abstract

El artículo analiza los resultados de un estudio de caso cualitativo que recopiló los testimonios de 50 académicas (profesoras y/o investigadoras universitarias) de las ciencias sociales, sobre sus experiencias de inserción laboral en Chile. El objetivo es analizar sus itinerarios de entrada al sector productivo tras finalizar sus formaciones de pregrado, indagando sobre las desigualdades de género enfrentadas. Partiremos situando el marco analítico empleado, discutiendo las nociones de inserción laboral y su carácter generizado en la academia chilena. Luego, presentaremos la metodología y el perfil muestral del estudio. Adentrando en los relatos femeninos, analizaremos las dificultades enfrentadas por las mujeres para insertarse en sus primeros trabajos, las desigualdades vividas en diferentes nichos laborales y las precariedades enfrentadas en los cargos académicos. Finalizamos sintetizando cinco ejes conclusivos del estudio.

The article analyzes the results of a qualitative case study that compiled the testimonies of 50 female academics (university professors and/or researchers) in the social sciences, about their experiences of labor insertion in Chile. The objective is to analyze their itineraries of entry in the productive sector after completing their undergraduate training, investigating the gender inequalities they faced. We will begin by situating the analytical framework used, discussing the notions of labor insertion and its gendered character in the Chilean academe. Then, we will present the methodology and sample profile of the study. Delving into the female stories, we will analyze the difficulties faced by women to enter their first jobs, the inequalities experienced in their different work niches, and the precariousness faced in academic positions. We conclude by synthetizing five conclusive axes of the study.