La Inteligencia Artificial aplicada a la enseñanza de la Matemática: Resolución de Problemas y Teorías de Situaciones Didácticas

Abstract

Este estudio se centra en la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) a la enseñanza de las matemáticas, utilizando lo que se conoce como chatbots (Chat GPT y BARD), y empleando las teorías de Resolución de Problemas y la Teoría de Situaciones Didácticas. En particular, Chat GPT y BARD se aprovechan para crear problemas matemáticos contextualizados y coherentes, y personaliza estos problemas para adaptarlos al nivel y las necesidades individuales de los estudiantes. Los chatbots promueven la resolución activa de problemas matemáticos, ofrecen retroalimentación inteligente y demuestran la relevancia de los conceptos matemáticos en situaciones de la vida cotidiana. Esta combinación de IA y enfoques pedagógicos favorece un aprendizaje efectivo y significativo en el ámbito de las matemáticas, facilitando una comprensión más profunda y una aplicación más práctica de estos conceptos.