La ETP desde una perspectiva de género: desigualdades persistentes, renovados desafíos

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Centro de Investigaciones Sociales. Instituto de Desarrollo Económico y Social. Centro de Investigaciones Sociales
dc.conicet.organizacionGobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Ministerio de Educacion
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dc.conicet.paginas181es
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid8497494
dc.contributor.authorMillenaar, Verónica
dc.contributor.otherVinacur, Tamara
dc.contributor.otherBustos, Juan Martín
dc.contributor.otherBelmes, Armando
dc.date.accessioned2021-02-02T14:13:14Z
dc.date.available2021-02-02T14:13:14Z
dc.date.issued2019es
dc.date.updated2020-11-25T20:12:00Z
dc.description.abstractEl artículo analiza las investigaciones desarrolladas en los últimos años en relación a cómo se producen, reproducen y transforman a nivel institucional las desigualdades entre varones y mujeres en la ETP y pone especial énfasis en el carácter sexista de las mismas, aun cuando se reconocen los avances por la incorporación de leyes y normativas con perspectiva de género.es
dc.description.filFil: Millenaar, Verónica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Parque Centenario. Centro de Investigaciones Sociales. Instituto de Desarrollo Económico y Social. Centro de Investigaciones Sociales; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationMillenaar, Verónica; La ETP desde una perspectiva de género: desigualdades persistentes, renovados desafíos; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura; 2019; 69-78es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.isbn978-987-549-816-7es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/124478
dc.journal.ciudadBuenos Aireses
dc.journal.pagination69-78es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.language.isospaes
dc.publisherOrganización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Culturaes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://oei.org.ar/wp-content/uploads/2019/12/ETP.pdf
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.source.tituloLa educación técnico profesional en la Ciudad de Buenos Aires : aportes y reflexiones del segundo seminario de investigación de la UEICEEes
dc.subjectGÉNEROes
dc.subjectESCUELA TÉCNICAes
dc.subjectFORMACIÓN PROFESIONALes
dc.subjectCIUDAD DE BUENOS AIRESes
dc.subject.classificationTópicos Socialeses
dc.subject.classificationSociologíaes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleLa ETP desde una perspectiva de género: desigualdades persistentes, renovados desafíoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPart
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/parte de libro

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