Sobre la incertidumbre educativa: Continuidades, discontinuidades, interrupciones y vacíos
Otros responsables
Fecha
2020
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional; Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
Revista
Título del libro
Pensar la educación en tiempos de pandemia: Experiencias y problemáticas en Iberoamérica
Nombre del evento
Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
eISSN
ISBN
978-987-3805-55-4
Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
Palabras clave
Resumen
Este texto pone en consideración algunas ideas y percepciones, provisorias y precarias, acerca del acontecimiento educativo durante la pandemia, a partir de la reelaboración de una serie de conversaciones virtuales en el país y en la región, que retratan en un tono de incertidumbre el antes-durante-después de las formas, espacios y tiempos escolares.
Colecciones
Aprobación
Revisión
Complementado por
Referenciado por
Licencia Creative Commons
Excepto donde se indique lo contrario, la licencia de este ítem se describe como by-nc-sa
Identificadores