Mujeres en guerras: Revisión crítica y propuesta discursiva para la cuestión Malvinas

Abstract

¿Qué lugar ocupan y han ocupado las mujeres en la bibliografía académica sobre la Guerra de Malvinas, ocurrida en 1982? ¿Cómo se vincula la investigación sobre Malvinas con los estudios sobre otras guerras desde una perspectiva centrada en las problemáticas de género? Con el fin de responder estas preguntas, este artículo presenta una revisión crítica de producciones académicas recientes que, desde distintas disciplinas y enfoques, ponen en relación las mujeres y las guerras. Con foco en los trabajos que jerarquizan la dimensión discursiva de las guerras, esta revisión bibliográfica se articula en torno a dos ejes de discusión: representaciones de mujeres a partir de la violencia y memorias de mujeres sobre la guerra. Seguidamente, se repasa la producción bibliográfica sobre la participación de mujeres en la guerra de Malvinas, tema que ha emergido tardíamente tanto en la escena pública local como en el campo académico. Por último, se indica un área de vacancia en los estudios sobre la guerra y se propone adoptar enfoques discursivos para investigar el tema.

Which role do women play and have played within the academic literature about the Malvinas 1982 war? How do research about Malvinas conflict relate with research on other wars, approached from a gender perspective? Aiming to answer these questions, this paper presents a critical review on recent academic publications that, by adopting different points of view and from several disciplines, link women and wars. Focused on those works who privilege the discursive dimension of wars, a state of the art is organised towards two axes: violence and women's representations, and women's memories of war. Thereafter, a recapitulation is made on bibliography about women who took part in Malvinas war, a subject that emerged lately on the Argentinian public scene as well as on academic spheres. The closure of the paper consists in the indication of a gap area in war studies and the proposal to adopt discursive approaches to researching the topic.