La relación entre pobreza y aspiraciones de estudio como indicador alternativo de desarrollo humano. El caso del Buenos Aires urbano y el segundo distrito del área metropolitana, Lomas de Zamora

Abstract

El propósito de este trabajo es exponer los resultados de la investigación acerca del vínculo entre pobreza y aspiraciones de estudio como indicador de desarrollo humano realizada en el distrito II del área metropolitana, Lomas de Zamora, Provincia de Buenos Aires, Argentina, durante el año 2014. La metodología utilizada ha sido cuantitativa-cualitativa: aplicación del indicador social del PNUD (2010): “la intergeneracionalidad padres-hijos”, cuestionario, gráficos, tablas y hermenéutica. La investigación concluye que existe una relación inversamente proporcional entre la pobreza y las aspiraciones de estudio para los hijos por parte de los padres: “A mayor pobreza, menor aspiraciones” en la zona investigada y, considerando la cantidad de personas que intervinieron en nuestra investigación, los resultados son generalizables para Buenos Aires y aledaños sureños.

The purpose of this paper is to present the results of the research on the link between poverty and study expectations as an indicator of human development, made in the second district of the metropolitan area, Lomas de Zamora, Buenos Aires Province, Argentina, during 2014. The methodology used was quantitativequalitative: the application of the social indicator of the UNDP (2010): "parent-child intergenerationality", questionnaire, graphs, tables and hermeneutics. The research concludes that there is an inverse relationship between poverty and aspirations of study for children by parents: "To greater poverty, lower expectations" in the investigated area, and, considering the amount of people involved in our research, the results are generalizable to Buenos Aires and southern outskirts.