Entramados en torno a la experiencia de promoción de la lectura y la expresión artística en centros de salud de Bariloche

Abstract

Este capítulo se centra en una serie de Proyectos de Trabajo Social (PTS), desarrollados en la Universidad Nacional de Río Negro, Sede Andina, entre 2018 y 2020, articulados con un Proyecto de Extensión (PE), y abocados a la promoción de la lectura y la expresión artística en Centros de Salud del Hospital Zonal Bariloche. En la línea de una reconstrucción reflexiva de aspectos significativos de los proyectos en cuestión establecemos en primer orden, consideraciones acerca de la extensión universitaria que permiten comprender la participación de los y las estudiantes en términos de procesos integrales de formación con vinculación comunitaria y compromiso social. Seguidamente, nos referimos al diseño e implementación de los proyectos, atendiendo particularmente al vínculo con las instituciones y los actores sociales que formaron parte de la experiencia, así como a las articulaciones en clave de dinámicas interdisciplinarias al interior del equipo de extensión. En el cierre, planteamos posibles líneas de proyección ligadas a la investigación, ya que el desarrollo de los mencionados proyectos habilita posibles indagaciones en relación con los nuevos géneros y prácticas de escritura desarrollados por los estudiantes en el marco de la acción extensionista, y con las temáticas y problemáticas que se manifiestan en dichos escritos, en función de una resignificación de saberes concernientes a la formación de lectores y a las prácticas culturales en torno a la literatura infantil y juvenil.