Investigando experiencias pasadas en los baños de escuelas primarias: Coordenadas teórico-metodológicas de acercamiento a la trama espacios, objetos y sujetxs-cuerpo en edificios escolares del siglo XX
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Fecha
2024
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional; Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación
Revista
Título del libro
Escritos en formación: Investigaciones emergentes en historia de la educación
Nombre del evento
Fecha del evento
Institución organizadora
ISSN
eISSN
ISBN
9789873805813
Idioma
Español
Tipo del evento
Clasificación temática
Resumen
Este escrito tiene por fin compartir avances de un proceso de investigación de mediano plazo que busca indagar la historia de los baños escolares. Se presentará una fotografía de la investigación en su estado actual, intentando mostrar principalmente la confluencia de abordajes recientes y de inquietudes plasmadas en trabajos previos (da Silva, 2018; 2019) y en la tesis doctoral Genealogía del sanitario escolar. Una indagación en escuelas primarias públicas de la ciudad de Buenos Aires, 1875 – 1905
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Identificadores
Da Silva, Maria Lucila; Investigando experiencias pasadas en los baños de escuelas primarias: Coordenadas teórico-metodológicas de acercamiento a la trama espacios, objetos y sujetxs-cuerpo en edificios escolares del siglo XX; Universidad Pedagógica Nacional; Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación; 2024; 249-267