Educación y arte. Acerca de John Dewey

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dc.conicet.fuenteindividual
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.organizacionUniversidad Nacional de La Rioja
dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
dc.conicet.organizacionUniversidad Católica de Córdoba
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
dc.conicet.produccionid7669579
dc.contributor.authorCampeotto, Fabio
dc.contributor.authorViale, Claudio Marcelo
dc.date.accessioned2019-04-03T20:44:25Z
dc.date.available2019-04-03T20:44:25Z
dc.date.issued2018-02
dc.date.updated2019-04-03T13:33:41Z
dc.description.abstractLos propósitos de este articulo son dos: en primer lugar, presentar los rasgos característicos tanto de la la filosofía de la educación cuanto de la estética de Dewey y su intima vinculación; en segundo lugar, señalar la relevancia que la influencia de Albert C. Barnes tiene para el desarrollo de las concepciones de arte y educación del autor de Art as Experience. Para mostrar la influencia de Barnes en Dewey, tópico pasado por alto por la literatura secundaria o solo tratado superficialmente, utilizamos diversos elementos, especialmente la reseña que Dewey escribe sobre el libro de Barnes The Art in Painting (1925), titulada "Art in Education-Education in Art"(1926) y que traducimos en este numero de la revista.es
dc.description.filFil: Campeotto, Fabio. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de La Rioja; Argentina
dc.description.filFil: Viale, Claudio Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Católica de Córdoba; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationCampeotto, Fabio; Viale, Claudio Marcelo; Educación y arte. Acerca de John Dewey; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Cuestiones de Filosofía; 3; 21; 2-2018; 135-164es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn2389-9441es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/73110
dc.journal.ciudadTunjaes
dc.journal.number21es
dc.journal.pagination135-164es
dc.journal.paisColombiaes
dc.journal.titleCuestiones de Filosofíaes
dc.journal.volume3es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaes
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cuestiones_filosofia/article/view/7705
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/https://doi.org/10.19053/01235095.v3.n21.2017.7705
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectDeweyes
dc.subjectBarneses
dc.subjectEsteticaes
dc.subjectEducaciones
dc.subject.classificationEstudios Religiososes
dc.subject.classificationFilosofía, Ética y Religiónes
dc.subject.classificationHUMANIDADESes
dc.titleEducación y arte. Acerca de John Deweyes
dc.titleEducation and Art. Regarding John Deweyes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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