Inteligencias artificiales en educación e investigación: usos masivos, nuevos problemas, puntos críticos y recomendaciones

Abstract

Las inteligencias artificiales (enadelante, IA) se han vuelto omnipresentes. Su uso masivo estágenerado, entre otros, cambios radicales en las formas dereproducción y gestión del conocimiento humano. Al respecto, esposible identificar nuevos y complejos interrogantes. ¿A quiénespertenecen los resultados alcanzados a través de IA? ¿Se trata deobras intelectuales, información “apropiable” o fuentesexternas? Al respecto, ¿qué expresan las condiciones de uso de losservicios de IA? ¿Cómo se citan los usos y los resultadosalcanzados en educación e investigación? Este capítulo de librotiene por objeto plantear algunos problemas vinculados al uso de lasIA en el ámbito académico. Específicamente, ofrece algunasrecomendaciones para citar los usos de las IA y los resultadosalcanzados. La investigación forma parte de una investigación másamplia sobre las políticas y regulaciones de las IA a nivel mundial.