Mostrar el registro sencillo del ítem
dc.contributor.author
Scheuer, Nora
dc.contributor.author
Santamaría, Flavia
dc.contributor.author
Márquez, Silvina
dc.contributor.author
Pedrazzini, Ana Mercedes
dc.contributor.other
Barreiro, Alicia Viviana
dc.contributor.other
Carretero Rodriguez, Mario
dc.date.available
2025-11-26T09:34:23Z
dc.date.issued
2024
dc.identifier.citation
Scheuer, Nora; Santamaría, Flavia; Márquez, Silvina; Pedrazzini, Ana Mercedes; Repensar la investigación del desarrollo cognitivo como proceso agentivo, dinámico y (super)diverso; Tilde Editora; 2024; 41-65
dc.identifier.isbn
978-631-90372-2-7
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/276137
dc.description.abstract
En este capítulo abordamos algunos de los desafíos que supone investigar el desarrollo cognitivo en los contextos actuales, en los que la diversidad “ha pasado a ser paradójicamente un universal” (Cope y Kalantzis, 2009, p. 173). Tras identificar ciertas tensiones en la noción de desarrollo cognitivo que restringen –o hacen posible– investigar su agencialidad, dinamismo y variabilidad, argumentamos que atender a las cualidades participativas, situadas y plásticas del desarrollo puede contribuir a expandir un marco epistémico relacional (Castorina, 2020, 2022). Respaldamos esa posición con evidencia empírica de estudios propios.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Tilde Editora
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
APRENDIZAJE
dc.subject
DESARROLLO COGNITIVO
dc.subject
MULTIMODALIDAD
dc.subject
AGENCIA
dc.subject.classification
Otras Psicología
dc.subject.classification
Psicología
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
Repensar la investigación del desarrollo cognitivo como proceso agentivo, dinámico y (super)diverso
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2025-11-14T13:13:19Z
dc.journal.pagination
41-65
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Scheuer, Nora. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo Vinculado del Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS): Sede Crub | Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo Vinculado del Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS): Sede Crub; Argentina
dc.description.fil
Fil: Santamaría, Flavia. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina
dc.description.fil
Fil: Márquez, Silvina. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina
dc.description.fil
Fil: Pedrazzini, Ana Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Patagonia Norte. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo Vinculado del Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS): Sede Crub | Universidad Nacional del Comahue. Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales. Grupo Vinculado del Instituto Patagónico de Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales (IPEHCS): Sede Crub; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://digital.tilde-editora.com.ar/library/publication/construccion-de-conocimientos-en-el-campo-psicologico
dc.conicet.paginas
402
dc.source.titulo
Construyendo conocimientos en el campo psicológico: Celebrando a Tono Castorina
Archivos asociados
Tamaño:
5.670Mb
Formato:
PDF