Capítulo de Libro
El régimen académico en el centro de la agenda educativa: cambios, resistencias y mediaciones en escuelas de la jurisdicción santafecina
Título del libro: Pandemia y los desafíos del después en una agenda federal de investigaciones sobre nivel secundario
Fecha de publicación:
2024
Editorial:
Punto Aparte
ISBN:
978-631-6616-39-5
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
En el presente trabajo analizamos la recepción de las políticas educativas que han apuntado a la transformación del formato del secundario en la provincia de Santa Fe entre 2021 y 2023. Dichas políticas se inscriben en la historia de modificaciones al régimen académico que se vienen desarrollando hace más de una década a nivel internacional (Acosta, 2017) y, en Argentina, en varias jurisdicciones, buscando flexibilizar el nivel medio y hacerlo más inclusivo, con diversos logros y dificultades (Almada y Villagrán, 2023; Arroyo y Litichever, 2019; Bocchio y Villagran, 2019; Bocchio y Grinberg, 2020; Krichesky, Lucas, Giangreco, 2020).
Palabras clave:
NIVEL SECUNDARIO
,
PANDEMIA
,
DESIGUALDAD
,
INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
Archivos asociados
Tamaño:
425.1Kb
Formato:
PDF
Licencia
Excepto donde se diga explícitamente, este item se publica bajo la siguiente descripción:
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
Colecciones
Capítulos de libros(IRICE)
Capítulos de libros de INST.ROSARIO DE INVEST.EN CS.DE LA EDUC. (I)
Capítulos de libros de INST.ROSARIO DE INVEST.EN CS.DE LA EDUC. (I)
Citación
Alucin, Silvia Vanesa; El régimen académico en el centro de la agenda educativa: cambios, resistencias y mediaciones en escuelas de la jurisdicción santafecina; Punto Aparte; 2024; 113-127
Compartir
