La coproducción de conocimiento en la investigación educativa: Un ejercicio de reflexividad colectiva en torno a nuestra vinculación con movimientos populares

Abstract

El capítulo de libro se propone compartir un ejercicio de reflexividad colectiva realizado por un equipo de investigación, extensión y docencia del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján, Argentina acerca de las potencialidades y los desafíos de la coproducción de conocimiento en investigaciones educativas desarrolladas en vinculación con organizaciones y movimientos populares. Enmarcamos dicho ejercicio en nuestro abordaje conceptual y práctico de la coproducción a la que consideramos como una apuesta teórica, epistemológica, metodológica y política. Los tópicos en torno a los que estructuramos la reflexividad colectiva y, en consecuencia, también el capítulo son los siguientes: la construcción de acuerdos en la dinámica de trabajo con organizaciones; la relación con la coyuntura en el proceso investigativo; la evolución de las demandas y los "productos" de la investigación; los desafíos de la coproducción durante la pandemia; la interdisciplina en la producción de conocimiento; y, finalmente, la vinculación entre investigación, extensión y docencia. En este sentido, este ejercicio busca evidenciar nuestras intuiciones, pensamientos y debates en un momento específico de nuestra trayectoria como equipo, seguramente impregnado de las reflexiones sobre el actual proceso de vinculación con una organización popular en particular, así como el impacto de las condiciones contextuales impuestas por la pandemia.