Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Estudiar limite y derivada en la escuela secundaria: Una propuesta desde la teoría antropológica de lo didáctico | 135 | 18 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 |
|---|---|---|---|
| 39 | 34 | 53 | 9 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 99 |
| Argentina | 8 |
| Suiza | 6 |
| Costa Rica | 4 |
| Irlanda | 4 |
| Canadá | 2 |
| Chile | 2 |
| Colombia | 2 |
| Alemania | 2 |
| Finlandia | 2 |
| Sin datos* | 4 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Boydton | 37 |
| Columbus | 6 |
| El Talar | 4 |
| Perez Zeledon | 4 |
| Calgary | 2 |
| Helsinki | 2 |
| Santiago de Cali | 2 |
| Buenos Aires | 1 |
| Caleta Olivia | 1 |
| Ciudad Juárez | 1 |
| Sin datos* | 75 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.