Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Estrategias cognitivas y de autorregulación, engagement académico y rendimiento académico en estudiantes del nivel superior: El rol mediador de la comprensión lectora | 97 | 21 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 |
|---|---|---|---|---|
| 9 | 21 | 13 | 20 | 34 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 65 |
| Suiza | 9 |
| Irlanda | 4 |
| Argentina | 3 |
| Canadá | 3 |
| Francia | 3 |
| México | 2 |
| Singapur | 2 |
| Bélgica | 1 |
| Chile | 1 |
| Sin datos* | 4 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Columbus | 7 |
| Ashburn | 3 |
| Paris | 3 |
| Boydton | 2 |
| Godoy Cruz | 2 |
| Ecatepec | 1 |
| Guadalajara | 1 |
| Helsinki | 1 |
| Lampa | 1 |
| Rosario | 1 |
| Sin datos* | 75 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.