Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Estrategias cognitivas y de autorregulación, engagement académico y rendimiento académico en estudiantes del nivel superior: El rol mediador de la comprensión lectora | 302 | 107 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 15 | 24 | 18 | 24 | 24 | 31 | 12 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 199 |
| Suiza | 20 |
| Brasil | 13 |
| Argentina | 12 |
| Alemania | 11 |
| Irlanda | 11 |
| Francia | 10 |
| Canadá | 6 |
| Perú | 5 |
| Chile | 2 |
| Sin datos* | 13 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Ashburn | 12 |
| Boydton | 9 |
| Campinas | 8 |
| Columbus | 8 |
| Paris | 6 |
| San Antonio | 6 |
| Chicago | 4 |
| San Jose | 4 |
| Chimbote | 2 |
| Council Bluffs | 2 |
| Sin datos* | 241 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.