Capítulo de Libro
Desde cada lugar estábamos aprendiendo: Eso era lo paritario
Título del libro: ¿Cómo enseñamos y qué aprendimos en tiempos de pandemia?: Relatos de experiencias docentes y aportes para seguir pensando los actuales escenarios educativos universitarios
Soldevila, Alicia Rosa Ninfa; Ortolanis, Eduardo; Miani, Ana Maria; Johnson, Maria Cecilia
; Sánchez, Melisa Ruth; Britos, Valeria
; Sánchez, Melisa Ruth; Britos, Valeria
Fecha de publicación:
2022
Editorial:
Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales
ISBN:
978-950-33-1709-9
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
La asignatura Teoría, Espacios y Estrategias de Intervención III “B” (familias) se dicta en cuarto año de la Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales, UNC. Se articula de manera específica a nivel vertical y horizontal con las materias del Área Trabajo Social y del Núcleo Intervención Profesional del que forma parte. Tiene asignadas horas para el desarrollo de las clases y horas para el desarrollo de los talleres de práctica y de trabajo de campo, esta última definida como prácticas de “inserción y/o reconocimiento”.
Palabras clave:
TECNOLOGIA EDUCATIVA
,
EDUCACION UNIVERSITARIA
,
DOCENTES
Archivos asociados
Tamaño:
321.6Kb
Formato:
PDF
Licencia
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Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Unported (CC BY-NC-SA 2.5)
Identificadores
Colecciones
Capítulos de libros(CIECS)
Capítulos de libros de CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIO SOBRE CULTURA Y SOCIEDAD
Capítulos de libros de CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIO SOBRE CULTURA Y SOCIEDAD
Citación
Soldevila, Alicia Rosa Ninfa; Ortolanis, Eduardo; Miani, Ana Maria; Johnson, Maria Cecilia; Sánchez, Melisa Ruth; et al.; Desde cada lugar estábamos aprendiendo: Eso era lo paritario; Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; 2022; 83-89
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