Artículo
En este trabajo daremos forma a una metodología particular dentro del trabajo en teoría social, llamada "Teoría Crítica del Discurso". Esta metodología se inscribe dentro de la discusión abierta en los últimos años acerca de los modos y técnicas de trabajo teórico en las ciencias sociales, y resulta de una combinación entre la Teoría Crítica y el Análisis Discursivo. Se estudiará especialmente el antecedente de la corriente conocida como Análisis Crítico del Discurso o ACD, de Norman Fairclough y Ruth Wodak, y se pasará revista a los aportes de autores fundamentales de la teoría social crítica a las reflexiones en torno al lenguaje y el discurso, como ser Max Horkheimer, Charles Wright Mills, Herbert Marcuse, Alvin Gouldner y Jürgen Habermas. In this work we will give shape to a particular methodology for social theory inquiry called "Critical eory of Discourse". is methodology inscribes itself in the recently opened discussion around the modes and techniques of theoretical research in the social sciences, and it results from a combination between Critical eory and Discourse Analysis. We will study most specially the antecedent of Critical Discourse Analysis or CDA by Norman Fairclough and Ruth Wodak, and we will go through the contributions of key authors of critical social theory such as Max Horkheimer, Charles Wright Mills, Herbert Marcuse, Alvin Gouldner and Jürgen Habermas.
La teoría crítica del discurso como herramienta metodológica para la investigación en teoría social
Título:
Critical theory of Discourse as methodological tool for social theory inquiry
Fecha de publicación:
01/2021
Editorial:
Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología
Revista:
Cuestiones de Sociología
ISSN:
2346-8904
Idioma:
Español
Tipo de recurso:
Artículo publicado
Clasificación temática:
Resumen
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Citación
Fraga, Eugenia; La teoría crítica del discurso como herramienta metodológica para la investigación en teoría social; Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología ; Cuestiones de Sociología; 23; 1-2021; 1-17
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