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Capítulo de Libro

¿Qué clases de textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?: Material de estudio y perspectivas docentes

Título del libro: Escritura, lectura y argumentación en contextos educativos del Río de la Plata

Villalonga Penna, María MicaelaIcon
Otros responsables: Gabbiani, Beatriz; Orlando, Virginia
Fecha de publicación: 2015
Editorial: Universidad de La República
ISBN: 978-9974-0-1246-2
Idioma: Español
Clasificación temática:
Otras Psicología

Resumen

En este trabajo intentaremos responder a dos interrogantes: 1) ¿qué clases de textos incluye el material bibliográfico del primer año de la carrera de Psicología de una universidad pública argentina, y que características poseen los mismos?, 2) ¿cuáles son las concepciones de los docentes sobre la lectura y sobre la selección del material bibliográfico? En este sentido, nos proponemos describir la relación entre el material bibliográfico que se utiliza en nueve asignaturas del primer año de la citada carrera y los criterios docentes para la selección del mismo
Palabras clave: Lectura , Psicología , Estudiantes
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/199345
URL: https://www.csic.edu.uy/content/escritura-lectura-y-argumentaci%C3%B3n-en-contex
Colecciones
Capítulos de libros(INVELEC)
Capítulos de libros de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOBRE EL LENGUAJE Y LA CULTURA
Citación
Villalonga Penna, María Micaela; ¿Qué clases de textos leen en primer año los estudiantes de Psicología?: Material de estudio y perspectivas docentes; Universidad de La República; 2015; 7-190
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