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dc.contributor.author
Barreyro, Juan Pablo
dc.contributor.other
Burin, Debora Ines
dc.date.available
2023-03-17T16:58:45Z
dc.date.issued
2020
dc.identifier.citation
Barreyro, Juan Pablo; La Comprensión del Texto Escrito; Teseo; 2020; 13-46
dc.identifier.isbn
9789877232387
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/190945
dc.description.abstract
El capítulo del expone las habilidades lingüísticas básicas para la comprensión, como la decodificación y el conocimiento de las palabras y de la gramática; y, en el nivel de texto, las inferencias y el conocimiento de superestructuras textuales, así como las habilidades metacognitivasde monitoreo y estrategias según las tareas. La investigación fue señalando el papel de diversas fuentes y diferencias individuales, como el conocimiento previo, la memoria de trabajo y los procesos atencionales y ejecutivos.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Teseo
dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
COMPRENSIÓN DEL TEXTO
dc.subject
INFERENCIAS
dc.subject
MONITOREO
dc.subject
COMPRENSIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL TEXT
dc.subject
VOCABULARIO
dc.subject
MEMORIA DE TRABAJO
dc.subject.classification
Psicología
dc.subject.classification
Psicología
dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
dc.title
La Comprensión del Texto Escrito
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2023-03-16T13:50:27Z
dc.journal.pagination
13-46
dc.journal.pais
Argentina
dc.journal.ciudad
Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Barreyro, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.editorialteseo.com/archivos/17524/la-competencia-lectora-a-principios-del-siglo-xxi/?fbclid=IwAR1dimQjoIbKKoD95IyPOxTX6y6aTPli7pgivbSO2z4qixwUPL1xmz4UF_8
dc.conicet.paginas
130
dc.source.titulo
La Competencia Lectora a Principios del Siglo XXI: Texto, Multimedia e Internet
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