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dc.contributor.author
Barreyro, Juan Pablo
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dc.contributor.other
Burin, Debora Ines
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dc.date.available
2023-03-17T16:58:45Z
dc.date.issued
2020
dc.identifier.citation
Barreyro, Juan Pablo; La Comprensión del Texto Escrito; Teseo; 2020; 13-46
dc.identifier.isbn
9789877232387
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/11336/190945
dc.description.abstract
El capítulo del expone las habilidades lingüísticas básicas para la comprensión, como la decodificación y el conocimiento de las palabras y de la gramática; y, en el nivel de texto, las inferencias y el conocimiento de superestructuras textuales, así como las habilidades metacognitivasde monitoreo y estrategias según las tareas. La investigación fue señalando el papel de diversas fuentes y diferencias individuales, como el conocimiento previo, la memoria de trabajo y los procesos atencionales y ejecutivos.
dc.format
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Teseo
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dc.rights
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
dc.subject
COMPRENSIÓN DEL TEXTO
dc.subject
INFERENCIAS
dc.subject
MONITOREO
dc.subject
COMPRENSIÓN DE LA ESTRUCTURA DEL TEXT
dc.subject
VOCABULARIO
dc.subject
MEMORIA DE TRABAJO
dc.subject.classification
Psicología
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dc.subject.classification
Psicología
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dc.subject.classification
CIENCIAS SOCIALES
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dc.title
La Comprensión del Texto Escrito
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type
info:eu-repo/semantics/bookPart
dc.type
info:ar-repo/semantics/parte de libro
dc.date.updated
2023-03-16T13:50:27Z
dc.journal.pagination
13-46
dc.journal.pais
Argentina
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dc.journal.ciudad
Buenos Aires
dc.description.fil
Fil: Barreyro, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina
dc.relation.alternativeid
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/https://www.editorialteseo.com/archivos/17524/la-competencia-lectora-a-principios-del-siglo-xxi/?fbclid=IwAR1dimQjoIbKKoD95IyPOxTX6y6aTPli7pgivbSO2z4qixwUPL1xmz4UF_8
dc.conicet.paginas
130
dc.source.titulo
La Competencia Lectora a Principios del Siglo XXI: Texto, Multimedia e Internet
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