Capítulo de Libro
Modelos cognitivos de la comprensión de múltiples textos
Título del libro: La competencia lectora a principios del siglo XXI: Texto, multimedia e Internet
Saux, Gaston Ignacio
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Otros responsables:
Burin, Debora Ines
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Fecha de publicación:
2020
Editorial:
Teseo
ISBN:
9789877232387
Idioma:
Español
Clasificación temática:
Resumen
El capítulo del Dr. Saux profundiza en cómo la comprensión digital extiende el foco de la investigación hacia situaciones de lectura funcional. En función de sus objetivos y de las características del medio, el lector digital debe buscar, integrar y evaluar información escrita proveniente de múltiples documentos y sus fuentes. Se describen propuestas teóricas que modelizan los procesos y representaciones mentales de base asociados a la comprensión contextualizada de múltiples textos.
Palabras clave:
COMPRENSIÓN LECTORA
,
MÚLTIPLES TEXTOS
,
MODELOS COGNITIVOS
,
TEXTO DIGITAL
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Citación
Saux, Gaston Ignacio; Modelos cognitivos de la comprensión de múltiples textos; Teseo; 2020; 101-131
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