Percepciones de clase en la Argentina

Abstract

Se estudian las identidades de clase vinculadas a posiciones objetivas de clase en la Argentina, a partir de preguntas de encuestas sobre auto-afiliación a clase, ofreciendo comparaciones con resultados de los Estados Unidos y de Gran Bretaña. Además, se vinculan las percepciones de clase con variables dependientes de interés en la investigación sociológica. Las identidades o auto-percepciones de clase muestran una razonable consistencia con las elaboraciones objetivas de clase. Las respuestas de los entrevistados a preguntas de encuesta sobre pertenencia a clase son “de sentido común” y están en consonancia con los aspectos de ocupación, educación e ingreso tradicionalmente vinculados a clase, más allá de los diferentes esquemas de clase usados por distintos autores. Cuando se realizan tabulaciones cruzadas de diferentes dimensiones -como estilos de vida, comportamiento electoral, bienestar, etc.- según la identificación de los encuestados con clase media o clase obrera, se observan diferencias porcentuales que sugieren que la identidad de clase puede tener alcances explicativos no contemplados en la investigación sobre estos temas. Finalmente, se cuestionan las críticas que sostienen que la conexión entre clase objetiva y subjetiva es débil, abonando la idea de que las percepciones de la gente tienden a corresponderse con las etiquetas de clase creadas por los académicos.

Class identities linked to objective class positions in Argentina are studied, based on survey questions on class self-affiliation, offering comparisons with results from the United States and Great Britain. In addition, class perceptions are linked to dependent variables of interest in sociological research. Class identities or self-perceptions show reasonable consistency with objective class elaborations. The answers of the interviewees to survey questions about belonging to class are "common sense" and are in line with the aspects of occupation, education and income traditionally linked to class, beyond the different class schemes used by different authors. When cross-tabulations of different dimensions are carried out -such as lifestyles, electoral behavior, well-being, etc.- according to the identification of the respondents with the middle class or working class, percentage differences are observed that suggest that class identity may have explanatory scope. not covered in research on these issues. Finally, critics who maintain that the connection between objective and subjective class is weak are questioned, supporting the idea that people's perceptions tend to correspond to class labels created by academics.