Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| La formación de profesores de Matemática desde la Teoría Antropológica de lo Didáctico: Un estudio de caso | 175 | 133 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| junio 2025 | julio 2025 | agosto 2025 | septiembre 2025 | octubre 2025 | noviembre 2025 | diciembre 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 29 | 7 | 3 | 2 | 10 | 15 | 1 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 123 |
| Suiza | 24 |
| Argentina | 10 |
| Brasil | 4 |
| Francia | 4 |
| Colombia | 2 |
| Reino Unido | 2 |
| Canadá | 1 |
| Chile | 1 |
| Chequia | 1 |
| Sin datos* | 3 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Boydton | 29 |
| Ashburn | 9 |
| Columbus | 5 |
| Paris | 4 |
| Campinas | 2 |
| Lanus | 2 |
| Orán | 2 |
| San Ramon | 2 |
| Bahía Blanca | 1 |
| Beauharnois | 1 |
| Sin datos* | 118 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.