¿Quién le teme a las neurociencias? Una mirada evolucionista, epistemológica y didáctica sobre el debate en torno a las neurociencias

Abstract

Las neurociencias atraviesan un período de avances espectaculares. Como ha sucedido con otras áreas de investigación en similares circunstancias, esto genera algunos excesos. Así, no faltan promesas de soluciones basadas en las NC para prácticamente todos nuestros problemas, un entusiasmo y optimismo en relación con esta área de investigación que ha resultado en una "neurofilia" que, como no podía ser de otro modo, ha provocado, como reacción, una cierta "neurofobia". En relación con esta situación, en este capítulo defenderé las siguientes afirmaciones sobre este asunto: (1) La cosmovisión evolucionista, nacida con la revolución darwinista, implica que las NC tienen, a priori, mucho para decir legítimamente sobre la naturaleza humana en general y sobre nuestra mente y comportamiento en particular. Esto implica rechazar las pretensiones de exclusividad que algunas disciplinas de las ciencias sociales pretenden en relación con la explicación de nuestra mente y comportamiento. (2) Valorar con justicia y fundamentos los aportes de las NC a la comprensión de nuestra mente y comportamiento, así como sus limitaciones y los eventuales sesgos ideológicos implicados en su producción y usos, demanda una mirada epistemológica sofisticada. Sugeriré que el enfoque semanticista o modelo-teórico de la ciencia constituye un marco teórico adecuado para este fin.