Estadísticas de visualización y descarga
Número total de visitas
desde el momento de su depósito en el Repositorio CONICET Digital
| Título | Visualizaciones | Descargas |
|---|---|---|
| Teaching Programming Improves Executive Functions, especially in Low Socioeconomic Status Preschoolers | 580 | 32 |
Visitas al mes
de los últimos 6 meses
| noviembre 2024 | diciembre 2024 | enero 2025 | febrero 2025 | marzo 2025 | abril 2025 | mayo 2025 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 68 | 88 | 87 | 80 | 74 | 95 | 40 |
Cantidad de accesos por país
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Estados Unidos | 472 |
| Argentina | 40 |
| Holanda | 15 |
| Canadá | 12 |
| Suiza | 9 |
| Alemania | 7 |
| Francia | 6 |
| Reino Unido | 4 |
| Singapur | 4 |
| China | 2 |
| Sin datos* | 9 |
Cantidad de accesos por ciudad
| Visualizaciones | |
|---|---|
| Buenos Aires | 12 |
| Columbus | 11 |
| Ashburn | 9 |
| Haedo | 6 |
| Bariloche | 3 |
| Louisville | 3 |
| Paris | 3 |
| Recoleta | 3 |
| San Ramon | 3 |
| Boardman | 2 |
| Sin datos* | 525 |
*Sin datos: En origen no se informa País o Ciudad.