A formação enquanto espaço de empoderamento e representatividade da cultura indígena kaingang no oeste de Santa Catarina, Brasil

Abstract

No oeste do estado de Santa Catarina – Brasil, uma experiência inovadora e participativa tem feito a diferença nas comunidades indígenas desta região. A universidade Comunitária da região de Chapecó – Unochapecó, ciente da situação histórica, da invisibilidade e da dificuldade dos Kaingang para cursar o ensino superior, passa a ofertar cursos de licenciaturas intercultural nas comunidades indígenas. Os cursos possuem em sua proposta uma formação diferenciada, intercultural, bilíngue, capaz de contemplar os princípios comunitários de cada comunidade. As primeiras licenciaturas (2009-2014 e 2014-2019) com duração de cinco anos de estudos tiveram menos de 10% de evasão dos estudantes e bons resultados acadêmicos. No segundo semestre do ano de 2019 foram matriculados, após processo seletivo, 186 estudantes da etnia Kaingang. As licenciaturas fortalecem, emancipam os estudantes para atuarem enquanto docentes nas escolas da educação básica. Esse processo de formação superior contribuiu de forma significativa para a valorização e visibilidade da cultura Kaingang e de seus saberes, diminuindo a exclusão e preconceito. Destarte, a Universidade comunitária passou a oferecer bolsas de estudos também para estudantes indígenas e afrodescendentes em todos os seus cursos de pós-graduação stricto sensu, possibilitando a formação de mestres e, assim, a sua inserção na docência do ensino superior. Neste âmago, este artigo buscará contemplar e apresentar essa experiência de formação, o contexto histórico da educação indígena no Brasil, para compreender os motivos que levaram à constituição deste projeto. Esses são alguns dos aspectos que tornaremos latentes e de acesso para a comunidade latino-americana através desta escrita.