El juego de la crítica: Apuntes en un cuaderno

Abstract

A través del recurso a un método compositivo rapsódico, en el sentido que daba Roland Barthes a esta noción, para referirse a una modalidad ensayística específica-, el artículo propone una serie de caracterizaciones y evaluaciones sobre la práctica de la crítica, la enseñanza y la investigación literarias, tal como se realizan actualmente en las instituciones universitarias, atendiendo a sus aspectos retóricos, metodológicos y éticos.