Capítulo de Libro

¿Veinte años no es nada?: La escolarización secundaria en América Latina y el Caribe en las dos primeras décadas del siglo XXI

Título del libro: I Informe Regional del Sistema FLACSO: Estado de la Educación Secundaria en América Latina y el Caribe. Aportes para una mirada regional

Nuñez, Pedro FernandoIcon ; Pinkasz, Daniel Maximo
Fecha de publicación: 2020
Editorial: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
ISBN: 978-9977-68-311-9
Idioma: Español
Clasificación temática:

Resumen

En este texto presentamos una serie de discusiones que contribuyen a pensar los desafíos para las políticas educativas en un escenario que combina masividad y ampliación de la matrícula con permanencia de las desigualdades y la emergencia de tensiones. Se trata de un contexto que requiere tanto de iluminar nuevos temas en la agenda educativa como de diseñar otras estrategias de política pública. Para ello, nos apoyamos en los capítulos elaborados por las sedes FLACSO para el Estado de la Educación Secundaria en América Latina y el Caribe. Aportes para una mirada regional realizado entre los años 2019 y 2020.
Palabras clave: EDUCACIÓN SECUNDARIA , DESIGUALDAD , AMÉRICA LATINA , REGIONAL
 
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Tamaño: 273.2Kb
Formato: PDF
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Identificadores
URI: http://hdl.handle.net/11336/140342
URL: https://www.flacso.org/secretaria-general/estado-educaci-n-secundaria-am-rica-la
Colecciones
Capítulos de libros (IICSAL)
Capítulos de libros de INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES DE AMERICA LATINA
Citación
Nuñez, Pedro Fernando; Pinkasz, Daniel Maximo; ¿Veinte años no es nada?: La escolarización secundaria en América Latina y el Caribe en las dos primeras décadas del siglo XXI; Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales; 2020; 253-273
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