“¿La Facultad está en crisis? ¿La arquitectura está en crisis? ¿El país está en crisis?”: Radicalización política en la facultad de arquitectura de Buenos Aires en los años setenta

Abstract

Hacia los años setenta, en las facultades de arquitectura del país, se desarrollaron diversas experiencias que repensaron la formación en arquitectura al calor de los procesos de radicalización política. Propuestas de enseñanza que apuntaron a resignificar el sentido político de los saberes disciplinares y las prácticas profesionales en vínculo con los movimientos sociales. Una de las primeras y más estudiadas es la experiencia del Taller Total de Córdoba, sin embargo, es posible encontrar iniciativas que buscaron repensar la formación y sus vínculos con las problemáticas del hábitat popular en Buenos Aires, La Plata y Rosario. Este artículo busca reconstruir el contexto general de crisis de la formación de las instituciones y del sector profesional, que atraviesan y permiten estas experiencias radicales, centrando la mirada sobre los procesos que sucedieron en la facultad de arquitectura Buenos Aires. Indagando en las revistas especializadas de la época y documentos de archivo, se apunta a volver una vez más sobre un momento histórico de gran conflictividad social que aún genera relecturas encontradas y vislumbra dilemas vigentes en el seno de las facultades de arquitectura.

Around the seventies, in the country's architecture schools, various experiences were developed that rethinked architecture training in the heat of political radicalization processes. Teaching proposals that aimed to resignify the political sense of disciplinary knowledge and professional practices in connection with social movements. One of the first and most studied is the experience of the Taller Total of Córdoba, however, it is possible to find initiatives that sought to rethink training and its links with the problems of popular habitat, in Buenos Aires, La Plata and Rosario. This article seeks to reconstruct the general context of crisis in the formation of institutions and the professional sector, which these radical experiences go through and allow, focusing on the processes that took place in the Buenos Aires architecture school. Investigating the specialized magazines of the time and archival documents, he aims to return once again to a historical moment of great social conflict that still generates conflicting re-readings and glimpses current dilemmas within the architecture faculties.