Técnicas complementarias para la obtención y el análisis lingüístico de datos en el trabajo de campo

Abstract

El estudio gramatical de una lengua particular con un enfoque etnolingüístico y de la lingüística de la documentación supone plantear el trabajo de campo como un espacio dinámico que se construye junto con los miembros de las comunidades, quienes tienen una participación activa en la recolección, construcción y análisis de los datos. Sin embargo, las técnicas tradicionales de la investigación lingüística consisten fundamentalmente en la elicitación de textos, de léxico y de oraciones, en las cuales el hablante tiene el rol de colaborador. Este trabajo tiene la finalidad de discutir algunas técnicas complementarias a la metodología de trabajo de campo tradicional, generadas en el campo con los hablantes wichí de las comunidades del Bermejo, a saber: (1) la elaboración de materiales didácticos y de lectura y de un diccionario bilingüe wichí-español, y (2) la creación de un curso teórico-práctico de gramática wichí. Estas actividades son de carácter grupal y participativo, y por lo tanto, en ellas los usuarios de la lengua wichí tienen un rol activo y creador. Al mismo tiempo, constituyen instancias de obtención y análisis de los datos que enriquecen enormemente el estudio gramatical. Así, en la investigación lingüística de carácter colaborativo, el trabajo de campo y las prácticas culturales interactúan creativamente, puesto que los actores intervienen de manera cooperativa en la construcción de los datos lingüísticos y contribuyen a la promoción y difusión de su lengua.