ISABEL MARIA INTROZZI

Datos académicos

Lugar de trabajo	UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA / FACULTAD DE PSICOLOGIA / CENTRO D/INV E/PROCESOS BASICOS METOD Y EDUACACION
Título	DOCTOR EN PSICOLOGÍA
Grado	Universitario de posgrado/doctorado
Campo de aplicación	Promocion general del conocimiento
Especialidad	Desarrollo y Procesos psicológicos básicos y Neuropsicología

PRODUCCION CIENTÍFICO TECNOLÓGICA

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Artículo Desarrollo de la capacidad de memoria de trabajo: Efectos de interferencia inter e intra dominio en niños de edad escolar

Canet Juric, Lorena ; Introzzi, Isabel Maria ; Burin, Debora Ines (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2015-03)
Artículo Desarrollo de la inhibición perceptual en contextos emocionales y neutrales en población infantil

Zamora, Eliana Vanesa ; Richard's, Maria Marta ; del Valle, Macarena ; Aydmune, Yésica ; Introzzi, Isabel Maria (Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones, 2019-03)
Artículo El desarrollo de la inhibición perceptual en niños y adolescentes a través del paradigma de búsqueda visual conjunta

Introzzi, Isabel Maria ; Richard's, Maria Marta ; García Coni Bosch, Ana Virginia ; Aydmune, Yésica ; Comesaña, Ana ; Canet Juric, Lorena ; Galli, Juan Ignacio (Sociedad de Neuropsicología Argentina, 2016-12)
Artículo Desarrollo y validación del Cuestionario de Funciones Ejecutivas en escolares (CuFE)

Canet Juric, Lorena ; del Valle, Macarena ; Gelpi Trudo, Rosario ; García Coni Bosch, Ana Virginia ; Zamora, Eliana Vanesa ; Introzzi, Isabel Maria ; Andrés, María Laura (Universidad del Rosario, 2021-09)
Artículo Design, implementation, and transfer analysis of a cognitive inhibition training task for school children: A pilot study

Aydmune, Yésica ; Introzzi, Isabel Maria ; Zamora, Eliana Vanesa ; Lipina, Sebastián Javier (Colegio Oficial de Psicologos de Madrid, 2018-04)
Artículo Development of Inhibitory Processes During the First Years of Primary Schooling

Aydmune, Yésica ; Introzzi, Isabel Maria ; Vernucci, Santiago ; Zamora, Eliana Vanesa (American Psychological Association, 2022-03)
Artículo Development of perceptual inhibition in adolescents— a critical period?

Introzzi, Isabel Maria ; Richard's, Maria Marta ; Aydmune, Yésica ; Zamora, Eliana Vanesa ; Stelzer, Florencia ; García Coni Bosch, Ana Virginia ; López Ramón, María Fernanda; Navarro Pardo, Esperanza (MDPI AG, 2021-03)
Capítulo de Libro Development of perceptual inhibition throughout the lifespan: theoretical models and studies

Título del libro: Handbook of research on neurocognitive development of executive functions and implications for intervention

Richard's, Maria Marta ; Lopez Ramon, María Fernanda; Zamora, Eliana Vanesa ; Introzzi, Isabel Maria - Otros responsables: Francisco Alcantud-Marin López Ramon, María Fernanda Navarro Pardo, Esperanza Moreno Campos, Verónica Alonso Esteban, Yurena - (IGI Global, 2022)
Artículo Development Patterns of Executive Functions in Children

Canet Juric, Lorena ; Richard's, Maria Marta ; Introzzi, Isabel Maria ; Andrés, María Laura ; Urquijo, Sebastian (Universidad Complutense de Madrid, 2013-11)
Artículo Diseño, implementación y análisis de transferencia de una tarea de entrenamiento de inhibición cognitiva para niños escolares. Un estudio piloto

Aydmune, Yésica ; Introzzi, Isabel Maria ; Zamora, Eliana Vanesa ; Lipina, Sebastián Javier (Colegio de Psicólogos de Madrid, 2018-04)
Artículo Distress Tolerance and Executive Functions: A Systematic Review

Andrés, María Laura ; del Valle, Macarena ; Richaud, Maria Cristina ; Introzzi, Isabel Maria ; Canet Juric, Lorena ; Navarro Guzmán, José Ignacio (American Psychological Association, 2021-07)
Artículo Emotion regulation and academic performance: a systematic review of empirical relationships

Andrés, María Laura ; Stelzer, Florencia ; Canet Juric, Lorena ; Introzzi, Isabel Maria ; Rodríguez Carvajal, Raquel; Navarro Guzmán, José Ignacio (Universidade Estadual de Maringá, 2017-06)
Capítulo de Libro Entrenamiento de funciones ejecutivas

Título del libro: ¿Quién dirige la batuta? Funciones ejecutivas: Herramientas para la regulación de la mente, la emoción y la acción

Introzzi, Isabel Maria ; Aydmune, Yésica ; Lipina, Sebastián Javier ; Richard's, Maria Marta - Otros responsables: Introzzi, Isabel Maria Canet Juric, Lorena - (Universidad Nacional de Mar del Plata, 2016)
Artículo Entrenamiento de funciones ejecutivas en niños: Algunas consideraciones metodológicas

Aydmune, Yésica ; Introzzi, Isabel Maria ; Lipina, Sebastián Javier (Universidad de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Escuela de Becarios, 2015-12)
Artículo Entrenamiento de la memoria de trabajo: Evaluación y efectos de transferencia

Vernucci, Santiago ; Introzzi, Isabel Maria ; Richard's, Maria Marta (Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología, 2015-12)
Datos de investigación Estado cognitivo, funcional, social y de salud en personas mayores de la Patagonia Argentina

Krzemien, Deisy Richards, Maria Introzzi, Isabel Maria (2023)
Artículo Evaluación diferencial de procesos mnésicos visuoespaciales en el síndrome de Turner

López, Marcela Carolina; Urquijo, Sebastian ; Introzzi, Isabel Maria ; Aguilar, María José ; López Morales, Hernán (Fundación Acta Fondo para la Salud Mental, 2016-12)
Artículo Evidence of validity of the Remotely-administered Visual Search Task

García, Matías Jonás ; Zamora, Eliana Vanesa ; Aydmune, Yésica ; Comesaña, Ana ; Introzzi, Isabel Maria (Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología, 2022-07)
Artículo Evidencias de validez convergente del paradigma Stop-Signal para la medición de la inhibición comportamental en niños

Richard's, Maria Marta ; Introzzi, Isabel Maria ; Zamora, Eliana Vanesa ; Vernucci, Santiago ; Stelzer, Florencia ; Andrés, María Laura (Sociedad de Neuropsicología de Argentina, 2017-04-26)
Artículo Evidencias de validez de una tarea computarizada de memoria de trabajo verbal y viso-espacial para niños.

Canet Juric, Lorena ; Stelzer, Florencia ; Andrés, María Laura ; Vernucci, Santiago ; Introzzi, Isabel Maria ; Burin, Debora Ines (Sociedad Interamericana de Psicología, 2018-07)

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