Apropiaciones de las TIC en adolescentes de sectores populares

Abstract

Este artículo recorre algunos aspectos de mi trayectoria académica, en especial los vinculados con mi tesis de maestría. Partiendo de la pregunta de investigación, la hipótesis y los objetivos, se realizan algunos señalamientos en torno a la metodología y el estado del arte, sobre la base de la experiencia propia, de docentes de posgrado, directores de tesis y bibliografía específica. Por último, se señalan algunos de los principales resultados de investigación en torno a las apropiaciones de las TIC en adolescentes de sectores populares: bajo uso del correo electrónico; dificultad para tener una computadora propia, más allá de las entregadas por el Plan Conectar Igualdad, y alta intensidad en usos lúdico-comunicacionales, con Facebook, Youtube y WhatsApp como centro de sus actividades digitales.

This article covers some aspects of my academic career, especially linked to my master's thesis. Starting from the research question, the hypothesis and the objectives, some statements are made about the methodology and the state of the art, based on the own experience, of postgraduate teachers, thesis directors and specific bibliography. Finally, some of the main research results are highlighted regarding the appropriation of ICT in adolescents from popular sectors: low use of electronic mail; difficulty to have a personal computer, beyond those delivered by the Equal Connect Plan, and high intensity in ludiccommunicational uses, with Facebook, YouTube and Whatsapp as the center of its digital activities.