El grupo de comentarios a la primera traducción latina de la Ética nicomaquea y su tradición manuscrita

Abstract

La enseñanza de la Ética nicomaquea en la Universidad de París desde 1230 hasta 1245 (no hay evidencia anterior de este tipo de enseñanza aunque estuviera contemplada en los planes de estudio) puede estudiarse a través de cinco comentarios transmitidos en varios casos por un único manuscrito. En este artículo se presentan los manuscritos y los comentarios que estos vehiculan, estableciendo el foco en la forma de transmisión y de agrupación de los textos en unidades codicológicas temáticas. Se presentarán cinco textos (1. Lectura abrincensis in Ethicam Veterem, 2. Lectura parisiensis in Ethicam Novam et Veterem, 3. Lectio cum questionibus [in Ethicam Novam], 4. Lectura cum questionibus in Ethicam Novam et Veterem, 5. Roberti Kilwardby, Sententia in Ethicam Novam et Veterem) que son testimoniados por ocho manuscritos de siete bibliotecas en cuatro países europeos. Asimismo, se indicarán los desafíos que su edición presenta para el filólogo y las diversas estrategias de solución utilizadas.The teaching of the Nicomachean Ethics at the University of Paris from 1230 to 1245 (there is no previous evidence of this kind of teaching although it was incorporated in the syllabi) can be studied through five commentaries transmitted in several cases by a single manuscript. Those manuscripts and the commentaries preserved by them will be presented establishing the focus on the form of transmission and grouping of texts in thematical codicological units. Five texts will be presented (1. Lectura abrincensis in Ethicam Veterem, 2. Lectura parisiensis in Ethicam Novam et Veterem, 3. Lectio cum questionibus [in Ethicam Novam], 4. Lectura cum questionibus in Ethicam Novam et Veterem, 5. Roberti Kilwardby, Sententia in Ethicam Novam et Veterem) which are witnessed by eight manuscripts of seven libraries in four European countries. Also, the challenges of their critical editions will be described and several strategies to face them will be discussed.