Datos de la encuesta MECILA ARG: Impactos de la pandemia de Covid-19 en la convivialidad y las desigualdades en el Área Metropolitana de Buenos Aires (Argentina, 2021)
; Alzugaray, Lucas Mariano ; Peiro, Maria Laura ; Santa Maria, Juliana Inés Otros responsables
Fecha
Publicador:
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Fecha de depósito:
8/06/2026
Fecha de creación:
01/06/2021-31/07/2021
Clasificación temática
Palabras clave
Resumen
La encuesta MECILA ARG es parte de una encuesta cross-national que se llevó a cabo en cuatro áreas metropolitanas de Europa y América Latina (Berlín, Buenos Aires, Ciudad de México y San Pablo) sobre las consecuencias sociales de la pandemia de Covid-19. Se realizó en el marco de un proyecto de investigación de Mecila: (Maria Sibylla Merian Centre Conviviality Inequality in Latin America) financiado por el Bundesministerium für Bildung und Forschung de Alemania. La encuesta Argentina se aplicó a 2503 casos.
Información Técnica
Población objetivo:
Se consideraron dos poblaciones objetivo:
-Hogares del Área Metropolitana de Buenos Aires que, en esta investigación, comprendió la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), los 24 partidos del Gran Buenos Aires (GBA) y la ciudad de La Plata.
-Personas de 18 años o más residentes en los hogares del Área Metropolitana de Buenos Aires.
Diseño Muestral:
La encuesta se aplicó a 2503 casos. El diseño muestral fue probabilístico, de tipo estratificado proporcional. Para la definición de los estratos se utilizaron cinco parámetros: 1) total poblacional y de hogares por distrito del aglomerado urbano; 2) tamaño de los hogares; 3) distribución por sexo; 4) distribución por franjas etarias; 5) nivel educativo. En este sentido, en la muestra se seleccionó aleatoriamente un porcentaje de individuos/hogares de cada distrito equivalente a su peso en la población total del aglomerado, así como porcentajes que reflejaron el peso relativo de los distintos tamaños de hogar, de varones y mujeres, de las personas de diferentes franjas etarias y niveles educativos.
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