Leer y escribir entre niños

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dc.conicet.organizacionConsejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones En Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J.a Rimoldi
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dc.conicet.paisOrganizacionArgentina
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dc.conicet.produccionid5116319
dc.contributor.authorRosemberg, Celia Renata
dc.contributor.authorAlam, Florencia
dc.contributor.authorStein, Alejandra
dc.date.accessioned2017-07-03T15:37:51Z
dc.date.available2017-07-03T15:37:51Z
dc.date.issued2014-03
dc.date.updated2017-06-29T13:46:05Z
dc.description.abstractEn este trabajo se presenta un programa de niños tutores en alfabetización - De niño a niño- que se implementa desde el año 2009 en instituciones educativas y comunitarias de la ciudad y la provincia de Buenos Aires, a las que asisten niños que viven en condición de pobreza. En el trabajo también se analizan los intercambios conversacionales en los que niños de 12 y 13 años de edad mediatizan conocimientos y habilidades de alfabetización a niños preescolares.es
dc.description.filFil: Rosemberg, Celia Renata. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones En Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J.a Rimoldi; Argentina
dc.description.filFil: Alam, Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones En Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J.a Rimoldi; Argentina
dc.description.filFil: Stein, Alejandra. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Centro Interdisciplinario de Investigaciones En Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J.a Rimoldi; Argentina
dc.formatapplication/pdfes
dc.identifier.citationRosemberg, Celia Renata; Alam, Florencia; Stein, Alejandra; Leer y escribir entre niños; Centro de Publicaciones Educativas y Didácticas; Revista Novedades Educativas; 279; 3-2014; 22-40es
dc.identifier.institucionalCONICET
dc.identifier.issn0328-3534es
dc.identifier.repoCONICET Digital
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11336/19384
dc.journal.ciudadCiudad Autónoma de Buenos Aireses
dc.journal.pagination22-40es
dc.journal.paisArgentinaes
dc.journal.titleRevista Novedades Educativases
dc.journal.volume279es
dc.language.isospaes
dc.publisherCentro de Publicaciones Educativas y Didácticases
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/http://www.noveduc.com/fichaLibro?bookId=1000
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/*
dc.subjectLeeres
dc.subjectInteracciónes
dc.subjectTutoreses
dc.subject.classificationEducación Generales
dc.subject.classificationCiencias de la Educaciónes
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALESes
dc.titleLeer y escribir entre niñoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/artículo
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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