Estrategias para la inclusión en la alfabetización temprana: leer y escribir en primer grado

Abstract

Estrategias para la inclusión en la alfabetización temprana: leer y escribir en primer grado, es una guía para docentes en la que se incluye el marco teórico y pedagógico para implementar las propuesta de trabajo presentadas en Sonidos, Letras, Palabras y Textos, un cuadernillo de actividades pensado para trabajar los procesos de alfabetización inicial en niños de 1er grado. Se proponen diversas actividades en las cuales se pone foco en las habilidades de conciencia fonológica y aprendizaje del principio alfabético como herramientas para aprender a leer y escribir.