Enseñanza de la historia de la psicología y formación de psicólogos: Desarrollos y debates actuales en Argentina y el mundo

Abstract

¿Por qué enseñar historia de la psicología en el grado universitario? ¿Cuál es el rol de dicha historia en la formación de profesionales? ¿Cuáles son sus sentidos formativos? ¿Y cuáles son las mejores maneras de garantizar la concreción de dichos sentidos mediante la instrucción concreta? La presente investigación presenta una descripción sistemática del campo de la enseñanza de la historia de la psicología a nivel internacional, y un estudio empírico del estado actual de la formación histórica de psicólogos argentinos a nivel nacional.